Após a avaliação do trabalho desenvolvido no Módulo Anos Finais do Programa Eleitor do Futuro, foi constatado seu sucesso, bem como o retorno social imediato junto à comunidade, ao se estabelecerem, como partidos, os temas de políticas públicas voltados para a Segurança, Saúde, Educação, Lazer e Liberdade, coroados com a realização das eleições parametrizadas.

Verificou-se a necessidade de desenvolver um software especialmente projetado para atender crianças que se encontram na faixa etária de 04 a 09 anos (da pré-escola ao 5.º ano), ou seja, que estejam na educação infantil e, em parte, no ensino fundamental, devido ao interesse demonstrado por estes em conhecer e utilizar a urna. Todavia, esse novo trabalho não surge em detrimento do software convencional e do Módulo existentes, pois, ao contrário, eles se complementam.

Percebeu-se a possibilidade de utilização da ferramenta apropriada para entrar no universo infantil, que é a urna eletrônica. Assim como os jogos e os brinquedos, a urna promove a aprendizagem, pois articulará o conhecimento em relação à atualidade, despertado pela curiosidade.

Dessa forma, o TRE-DF aliou às principais necessidades sociais a tecnologia da urna eletrônica, que personifica cinco representantes do Folclore Brasileiro aos temas de preocupação universal. Os personagens são: Vitória Régia, Curupira, Iara/Sereia, Negrinho do Pastoreio e Saci Pererê.

A escolha de trabalhar com esses personagens fundamenta-se na facilidade que as crianças têm em reconhecê-los, pois permitem a assimilação de conhecimentos de forma lúdica e de fácil aceitação.

Por meio das Lendas Folclóricas pode-se vincular o trabalho com cinco questões sociais de extrema importância: a racionalização da água, a relação do homem com o meio ambiente, o papel da mulher na sociedade, o preconceito às diferenças e a inclusão do Portador de Necessidades Especiais na sociedade.

Assim, os professores de Educação Infantil trabalham com os alunos esses aspectos para, em seguida, a equipe do TRE-DF comparecer à escola, em dia e horário anteriormente combinados, para contar uma história por meio de fantoches e convidar os alunos para realizarem uma eleição parametrizada para Presidente do Folclore.

Estima-se que, desde 2006, quando o Projeto foi criado, o Programa já contou com a participação de mais de 50 mil crianças.