EJE/DF realiza reunião inaugural com escolas participantes do Programa Eleitor do Futuro - ano 2026
O Tribunal Regional Eleitoral do Distrito Federal (TRE-DF), por meio da Escola Judiciária Eleitoral (EJE-DF), realizou, no dia 10 de março, a reunião inaugural do Projeto Eleitor do Futuro – edição 2026. O encontro contou com a participação de representantes de escolas públicas e da Secretaria de Educação do Distrito Federal e reuniu 55 instituições de ensino. A atividade ocorreu das 9h30 às 11h30 e marcou o início das ações do programa neste ano.
Na abertura, o diretor da EJE-DF, desembargador Guilherme Pupe, destacou a importância da iniciativa e ressaltou a satisfação do TRE-DF em fortalecer a parceria com as escolas do Distrito Federal, com o objetivo de contribuir para a formação de cidadãos mais conscientes e participativos no processo democrático.
Em seguida, o coordenador da EJE-DF, Ronaldo Franco, apresentou o Projeto Eleitor do Futuro, detalhando a origem da iniciativa, seus objetivos, metas e etapas de execução previstas para 2026. Também foram abordados o cronograma de atividades, as contrapartidas das instituições participantes, os resultados alcançados em edições anteriores e orientações práticas para a implementação das ações nas escolas.
Durante a reunião, a servidora Gabriela Barreto explicou o funcionamento do Sistema Eleitor do Futuro, plataforma desenvolvida pela Escola Judiciária Eleitoral em parceria com a Secretaria de Tecnologia da Informação e Comunicação (STIC) do TRE-DF. A ferramenta permite o envio da lista de alunos eleitores e oferece recursos que ampliam a autonomia das escolas, além de facilitar a preparação das urnas utilizadas nas eleições simuladas.
O Projeto Eleitor do Futuro tem como objetivo aproximar estudantes do funcionamento do sistema eleitoral brasileiro, por meio de atividades educativas que incentivam valores como participação, responsabilidade social e respeito às instituições democráticas. Ao longo do ano, as escolas desenvolvem ações pedagógicas e promovem eleições simuladas, proporcionando aos alunos uma vivência prática de cidadania e participação política.

